孩子一哭鬧家長就妥協？正確教育孩子很重要，不要盲目

在逛商場的時候，相信大家也會看到有許多不一樣的小朋友，比如說有很多的小朋友都會不買玩具誓不罷休，甚至還會撒潑打滾。有不少的父母為了能夠阻止孩子的胡鬧，也會選擇滿足孩子的要求。其實如果家長選擇妥協，也會讓孩子認為這就是一種獎勵，所以還可能會加重自己出現不良的行為。那么在日常的生活中就應該選擇正確的獎勵孩子，這就可以有效起到引導的效果。
北京的精神科心理治療師則表示獎勵本身就需要選擇科學的方法。強化本身也會分成兩種，正強化主要的就是指給孩子在精神上更多的刺激，比如說口頭上的表揚。負強化主要是盡可能的消除厭惡的刺激，例如可以讓孩子盡可能的減少做家務。在強化的過程中就應該用一些高頻率的活動直接進行替代，比如孩子在吃飯的時候一般都會選擇吃肉，很少會選擇吃芹菜。那么在此時一直能夠選擇將吃肉變成一個獎勵，有很多的家長都會說，在吃完這些青菜的時候可以選擇吃肉。
或者是用孩子比較喜歡的活動來有效起到強化的效果，比如說孩子比較喜歡打球，但是不喜歡看書，也可以將打球直接作為看書的獎勵，比如說你把這本書看完就可以給你打一個小時的球。
但是在選擇做這一些獎勵的方法時，也必須要掌握一些注意事項，避免強化獎勵，然后達到一種不靠譜的行為。孩子的不良行為一般在家長的不知不覺中就會逐漸的強化，比如再來到一個商場時，如果孩子要垃圾食品又或者是要過多的玩具，家長一開始就能夠堅持不買，孩子在此時必然就會大哭，大鬧，也會引起周圍的人注意。家人可能會覺得有一些無奈，此時也會選擇妥協，為了讓孩子能夠安靜下來，馬上就會選擇滿足讓孩子買一些東西，那么在此時就可以得到暫時的安寧。 雖然在短時間內就可以有效解決自己的問題，但是從孩子的角度上來看，所學到的一般都是在人多的地方吵鬧，那么必然就可以得到自己想要的一切，家長的妥協在此時也變成了一種獎勵，這種不良的行為在不知不覺中就會逐漸的被強化。
對于不同的孩子就應該選擇因材施教，還應該選擇不一樣的強化物，不過也一定要考慮到年齡的因素，比如在幼兒園或者是低年級的孩子可能會比較喜歡一些貼畫，又或者是小卡片。但是對于中學生而言，根本就沒有任何的誘惑力，可能比較喜歡的就是聽音樂，看雜志還有打電子游戲。然后也必須要考慮到孩子的個性特點，對于一些性格開朗活潑的孩子而言，和朋友聚會又或者是戶外活動，這可能就是一個比較好的獎勵。但是對于一個非常內向的孩子來說，這些東西可能根本就不會增加動力，最終的獎勵也不應該太小，否則的話就會讓孩子失去動力，可是如果獎勵太大，可能也沒有辦法持續下去。
有很多的家長都會認為夸獎孩子，這可能就是一個很好的獎勵，但是如果能夠更加具體一些，顯然就會有更好的結果，不如就直接更換成你今天做什么非常的認真，又或者是非常有責任心。當你堅持注意力之后，也自然會比昨天進步更多，所以這也是一個可以快速的促進進步的方法。
首先再給孩子布置一些新任務的時候，這就必須要強化相應的行為，如此就具有著強化的效果，一旦再做出一些期望的行為，自然就可以給出一些獎勵，使得行為和后果，就可以有著明確的聯系。在初期就可以給一些獎勵，等到孩子逐漸得到一種新的行為時，就會慢慢的減少頻率，這也是目前比較常見的一種方法，能夠真正的幫助大家解決問題，可以起到更好的教育效果。

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